多元文化冲击下大学生道德选择能力的培养途径  

作　　者：单军娜[1] 栾吉斌[2] 

机构地区：[1]佳木斯大学社会科学部,黑龙江佳木斯154007 [2]黑龙江农业职业技术学院外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2012年第2期51-52,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXHC111300)

摘　　要：经济全球化的加快和改革开放的不断深入,各种文化相互交融与碰撞,矛盾日益凸显,我国呈现出多元文化的格局。在多元文化的冲击下,高校大学生获得了更为广阔的道德能力发展空间,拥有更多的道德选择机会。但随之而来的是他们的社会价值差异逐渐明显,道德标准和判断道德的能力趋于相对化,给大学生的价值观造成了前所未有的冲击。由于大学生道德认知和评判能力还不够成熟,他们会感受到一些道德困惑,甚至出现道德偏差。对大学生道德选择能力的培养提高不仅可以有效地应对多元文化的冲击,还可以完善高校德育教育,是人与社会和谐发展的时代要求,更是实现大学生全面发展的内在需求。

关 键 词：多元文化 道德选择能力 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]