引领学习过程的网上教学模式的探索与实践——北京广播电视大学“推荐学习安排”网上教学模式案例分析  

作　　者：李春英[1] 白晓晶[2] 

机构地区：[1]北京广播电视大学资源服务中心 [2]北京广播电视大学教务处

出　　处：《北京广播电视大学学报》2012年第2期19-25,共7页

基　　金：北京广播电视大学2011年度教改立项校级课题研究成果

摘　　要："推荐学习安排"教学改革是北京广播电视大学确保学习过程,引导学生进行学习规划,促进有效学习发生的一项有益尝试和积极探索。"推荐学习安排"的建设理念是有序设定学习进度、优化整合学习资源、科学组织学习内容、重点突出活动设计、扎实跟进效果反馈、统筹做好整体规划。实现形式为教师重新设计与组织教学资源、设计教学活动,以"周"为单位呈现学习内容。"推荐学习安排"的建设理念得到了引领式学习模式的有力支撑。从2010年秋季学期开展课程试点以来,累计参与课程达到400门。学校以教师的教学设计能力提升为抓手,通过培训与指导教师实践工作、完善与提升课程建设、深化课程研究与推广等多项举措,保障了教学改革的顺利开展,"推荐学习安排"网上教学模式初步形成。

关 键 词：推荐学习安排 网上教学模式 引领式 学习进度 学习过程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]