高职会计信息化专业教学模式分析——基于工学结合、半工半读教学模式的思考  

作　　者：王娜[1] 

机构地区：[1]天津滨海职业学院

出　　处：《财会通讯（上）》2012年第5期46-48,共3页Communication of Finance and Accounting

摘　　要：随着我国高职院校的发展，高职教育模式正在逐步适应市场经济发展的需要逐步开展。工学结合、半工半读教学模式正在多个职业院校多个专业试行，取得了较好的成效。但高职会计信息化专业由于会计岗位的特殊性：它是技术岗位但不需要大批量的人员，它是信息处理工作但保密性强，致使本专业的工学结合、半工半读教学改革进展较慢，影响了教学效果。

关 键 词：会计信息化 高职院校 工学结合 教学模式 半工半读 市场经济发展 信息处理工作 教育模式 

分 类 号：F232-4[经济管理—会计学]