高等师范学生时间管理倾向与自信的相关研究  

作　　者：王余娟[1] 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,637009

出　　处：《校园心理》2012年第3期160-161,共2页Journal of Campus Life & Mental Health

摘　　要：目的研究时间管理倾向与自信的关系,为提高高等师范学生自信水平提供依据。方法采用《青少年时间管理倾向量表》和《个人评价问卷》对465名高等师范学生进行研究。结果①时间管理倾向与自信存在正相关。②时间价值感、时间监控观和时间效能感对学业自信都构成了显著的回归效应,时间监控观对体育自信、外表自信和爱情自信3个方面构成了显著的回归效应,时间监控观和时间效能感对社会相互作用、同人们交谈以及总体自信均有显著的回归效应。结论高等师范学生的自信心受其时间管理倾向影响,可从提高时间管理技能入手增强高等师范学生的自信心。

关 键 词：时间安排 自信 高等师范学生 因果律 

分 类 号：G657[文化科学—教育学]