对高职思政理论课案例教学实施成效的思考——以扬州工业职业技术学院为例  

作　　者：曹必文[1] 曹雨平[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2012年第11期28-29,32,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省高等教育教改立项课题"高职院校思想政治理论课案例式教学的研究与实践"(编号:2011JSJG436);江苏省高校思想政治教育研究课题"<思想道德修养与法律基础>案例式教学的研究与实践"(编号:SGSY2009YB246);扬州工业职业技术学院2010年度院级教改重点课题"<思想道德修养与法律基础>案例式教学的研究与实践"(编号:6046)成果之一

摘　　要：重理论和研究,轻实践和应用的传统教学方法,已不能适应新时期思想政治理论课的要求。实施案例式教学,通过对具有时代性和典型意义,切合学生生活和思想实际案例的分析,使学生从案例的分析和讨论中理解理论知识,激发学习兴趣,切实提高思政理论课的教学效果。

关 键 词：思想政治理论课 案例教学 成效 思考 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]