学校推进课改的实践与思考  

作　　者：王红岩[1,2] 熊梅[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院 [2]吉林体育学院教务处

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》2012年第3期231-233,共3页Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划项目(11YJA880123)

摘　　要：笔者选取了课改推进的典型案例,主要探讨个案学校推进课改的实践以及由此引发的思考。主要围绕行政推动,彰显课程领导力;专业引领,自主创新;校本研修,问题探究;科研导航,课题带动;制度创新,持续推进等几个方面进行探讨,旨在为课改推进中的学校提供借鉴和参考。

关 键 词：课程改革 学校 推进 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]