开发利用化学实验资源常见问题的思考  

作　　者：杨仁茂 

机构地区：[1]太原第四十八中学,山西太原030006

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第5期54-56,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划课题<高中化学实验有效教学策略研究>(课题编号:GH-11204)的研究成果之一

摘　　要：当前,教师在开发和利用化学实验资源时存在的问题是:教材资源开发不当,实验价值和功能减弱;随意增加实验资源,缺乏目的性和系统性;实验设计不够缜密,违背科学性和可行性;重视预设轻视生成,丧失课堂资源生命力;滥用课件代替实验,缺失真实性和体验性。解决这些问题,需要化学教师认真学习教育教学理论,更新教育观念,努力吃透教材,改进教学方法。

关 键 词：化学实验 课程资源 化学教师 学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]