主体之美:新媒体传播对青少年道德理性发展的影响  

作　　者：徐振祥[1,2] 

机构地区：[1]武汉大学新闻与传播学院 [2]湖南理工学院

出　　处：《新闻界》2012年第9期37-41,共5页Journalism and Mass Communication

基　　金：全国教育科学规划"十一五"规划2010年度教育部青年专项课题(EEA100382)

摘　　要：新媒体传播极大地释放了青少年受众的主体意识。新媒体以共生互动的传播方式,为青少年进行道德感知、推理、判断、实践和反思提供了多元"拟实"场景与资源,给青少年道德理性的形成与发展以浸润式影响。

关 键 词：新媒体传播 青少年 自由个性 道德理性 影响 

分 类 号：G203[文化科学—传播学]