“育人为本”高等教育价值的理性回归  

作　　者：陈家长[1] 郭辉[1] 

机构地区：[1]成都理工大学文法学院,四川成都610059

出　　处：《社科纵横》2012年第5期143-145,共3页Social Sciences Review

基　　金：2011年四川省教育厅社科基金重点项目"中国特色社会主义高等教育价值研究";项目编号:10sA100

摘　　要：中国高等教育改革30年来一方面了取得了巨大的成就,初步实现了大众化教育,扩大了教育的入学机会;另一方面在扩大招生规模的同时也存在着深层次的问题和矛盾,问题和矛盾的根源在于人本价值的缺失。"以人为本"促进人的全面发展是高等教育价值的理性回归,是科学发展观在高等教育领域的生动体现与社会主义的价值追求是一致的。坚持以人为本,促进人的全面发展,中国高等教育改革才能真正走向健康发展的道路。

关 键 词：育人为本 教育价值 理性回归 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]