传达环境教育功能的天然风景区标牌研究  

作　　者：乔敏[1] 

机构地区：[1]河南科技学院艺术系,河南新乡453003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第2期144-146,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：2011年河南省政府决策研究招标课题(2011B216)

摘　　要：随着人类生存环境的日益恶化,具有环境教育功能的标牌建设渐渐被提上了日程。欧美发达国家的环境保护意识以及环境保护知识在经历多年的教育与培养之后,已经相当发展,而我国环境保护意识与环境保护知识还十分薄弱匮乏,相关内容还只是停留在"禁止扔垃圾""不要随手采摘植物"这一类表层的环保教育层面上。天然风景区是最好的环境保护教育场所,和其他的正式教育环境相比,具有很大的优势。环境教育可以联系景区实景进行,使人在身临环境中产生对大自然的热爱、在情感上与大自然融合。景区教育类标牌在此起着至关重要的媒介作用。因此,对天然风景区教育类标牌系统进行研究是不可回避的时代性课题。

关 键 词：天然风景区 教育类标牌 环境教育 环境解说 

分 类 号：F592.1[经济管理—旅游管理]