沿海与内地儿童自尊发展的特点:以年级因素为基准  

作　　者：孙凤华[1] 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学系,副教授通化134002

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2012年第6期42-46,共5页Educational measurement and evaluation

基　　金：吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2008]第304号);吉林省社会科学基金项目(2009B294)的阶段成果

摘　　要：本文采用问卷调查法,对我国沿海与内地的4～8年级学生进行研究,探讨两地儿童自尊发展与年级因素的关系。结果表明:(1)沿海与内地儿童的自尊发展水平均存在显著的年级差异;(2)随着年级的增长变化,沿海儿童的总体自尊及其部分维度的发展水平显著提高,且总体态势平稳,不存在波动现象;(3)随着年级的增长变化,内地儿童的总体自尊及其各维度的发展水平均显著提高,而且其自尊发展在七年级阶段有所波动,形成低谷期;(4)沿海地区儿童的总体自尊发展水平显著高于内地儿童;(5)沿海地区儿童的能力自我意识显著低于内地儿童。

关 键 词：沿海 内地 自尊 年级因素 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]