论大学生生涯规划与心理健康教育的融通互动  

作　　者：张春峰[1] 

机构地区：[1]新乡学院教科系

出　　处：《教育与职业》2012年第17期86-88,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目"教育学立场的人性问题研究"(项目编号:11YJA880164);2011年河南省教育厅人文社会科学研究项目"课程知识转型与课程改革"(项目编号:2011-GH-069);2009年河南省社会科学联合会课题"大学生生涯规划与心理健康教育"(项目编号:SKL-2009-2099)的研究成果之一

摘　　要：大学生生涯规划与心理健康教育具有内在的关联性。为了使它们在相互依存与相互制约中融通互动、相辅相成、相得益彰,可以采用课程相互渗透、咨询指导有机结合、实践活动交融强化、建立融合机制保障等策略,促进大学生以健康和谐的心理状态科学地进行个性化的生涯规划设计,在生涯规划设计与实施过程中形成积极健康心理,为终生可持续发展奠定基础。

关 键 词：大学生 生涯规划 心理健康教育 融通互动 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]