职业型本科院校学生可就业能力结构及其培养研究  

作　　者：缪悦[1] 

机构地区：[1]长沙学院旅游管理系物业管理专业教研室

出　　处：《教育与职业》2012年第17期88-90,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年湖南省教育科学"十二五"规划项目"基于可就业能力的地方院校应用型本科人才培养体系构建"(项目编号:XJK011CGD013);2010年湖南省教育厅科研项目"物业服务补救及其与业主后续行为意向关系研究"(项目编号:10C0431);长沙学院2009年校级重点教改课题"实践教学视角下的物业管理本科应用型人才培养体系研究"(项目编号:09Z006);长沙学院2009年校级教改课题"职业化物业管理本科专业学生就业能力开发与绩效衡量"(项目编号:09Y009)的研究成果

摘　　要：就业市场和企业环境的变化对职业型本科院校人才培养提出了新的要求,提升学生可就业能力成为职业型本科院校的重要课题。文章通过文献整理及调查界定了职业型本科院校学生可就业能力结构的内涵,针对企业高管、高校教师及高校学生三个群体进行问卷调查,得出职业型本科院校学生可就业能力的重要度排序,并对受访学生个体特质与可就业能力认知的差异进行深入分析,从实证研究的角度对职业型本科人才就业能力培养提出对策。

关 键 词：职业型本科 可就业能力 重要性认知 培养模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]