积极心理理论对高校心理健康教育的启示  

作　　者：张涵[1] 孙婷婷[2] 喻崇欣[1] 张如一[1] 

机构地区：[1]中国刑事警察学院学生处 [2]辽宁现代服务职业技术学院酒店管理系

出　　处：《科技信息》2012年第18期67-67,共1页Science & Technology Information

摘　　要：积极心理学为高校的心理健康教育提出了一个新的思路,其研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是一门旨在促进个人、群体和整个社会发展完善和自我实现的科学。积极心理理论的应用兼具治疗与终预防两方面优点,故将积极心理理论渗透到学校心理健康教育的实践工作当中去,会更好更科学更全面深入地推进高校心理教育的发展进程。心理健康教育课和学生心理咨询是学校心理健康教育的重点,在心理健康课上应加入培养学生积极的心态、挖掘学生的优势,增进积极的情绪体验等方面内容。在学生心理咨询中应用积极心理治疗方法通过对来访者的积极关注,激发起其自身的力量。

关 键 词：积极心理 心理健康教育 启示 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]