积极心理

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积极心理学视角下高校学生心理健康教育创新探索
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期154-156,165,共4页贾健鹏 
山西省哲学社会科学课题(“习近平文化思想及山西实践研究”专项):“习近平文化思想融入高校学生思想政治教育路径研究”(2024WZ056);山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课):“应用型本科高校思政课实践教学现状及改革探索——以山西晋中理学院为例”(2023JGSZ070)。
在当前社会转型与教育改革背景下,高校学生面临的心理压力日益增加,心理健康教育成为高校教育的重要组成部分。然而,当前心理健康教育存在资源配置不均、课程体系待完善、师资力量薄弱及家校合作不足等问题,亟需创新策略加以应对。提出...
关键词：积极心理学 心理健康教育 高校学生 资源优化 家校合作 
积极心理学视野下中职学生心理健康教育研究
《新潮电子》2025年第7期217-219,共3页刘素娜 
为了促进中职学生心理健康发展,本文从积极心理学视角切入,分析中职学生心理健康教育的重要性和现状,并提出四项实践策略,包括营造良好心理发展环境、渗透人文关怀、转变教育内容重点、促成积极心理体验,这些策略旨在全方位提升中职学...
关键词：积极心理学 中职学生 心理健康教育 
医学院校大学生积极心理品质培育的五维路径探索
《广告大观》2024年第36期0130-0132,共3页付永衡 
基于积极心理学的小学教师幸福感提升路径研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期9-10,共2页张颖 王玲玲 冯天风 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“积极心理学在小学家校共育中的应用研究”的成果。课题批准号:2024YB0992。
近年来,各级教育部门对教师心理健康管理愈发重视。鹤壁市城乡一体化示范区教育体育和文化旅游局积极响应政策要求,致力于研究如何利用积极心理学理论有效提升教师的幸福感。一、小学教师幸福感提升的背景与意义教师心理健康问题已成为...
关键词：积极心理学 幸福感 小学教师 情绪调节 
双向回馈式健康教育联合积极心理暗示对老年胃镜检查患者心理状态及不良反应改善中的应用
《中国健康心理学杂志》2025年第5期686-690,共5页岳苗苗 郑晓永 陈雅洁 李雪蕊 
河南省医学科技攻关(联合共建)项目(编号:LHGJ20230670)。
目的:探究双向回馈式健康教育联合积极心理暗示在老年胃镜检查患者心理状态及不良反应改善中的应用效果。方法:分别收集某院2021年1月-2022年6月、2022年7月-2023年12月就诊的167例、146例老年胃镜检查患者的临床资料,分别设为对照组与...
关键词：胃镜检查 双向回馈 健康教育 心理状态 不良反应 
积极心理学干预在行血浆置换的多发性骨髓瘤伴高黏滞综合征患者中的应用效果
《癌症进展》2025年第9期1090-1093,共4页黄思飞 朱礼阳 陈瑞斯 李炎生 
目的探讨积极心理学干预在行血浆置换的多发性骨髓瘤伴高黏滞综合征(HVS)患者中的应用效果。方法根据干预方式的不同将93例多发性骨髓瘤伴HVS患者分为对照组(n=40)和观察组(n=53),对照组患者接受常规干预,观察组患者在常规干预的基础上...
关键词：积极心理学 血浆置换 多发性骨髓瘤 高黏滞综合征 
中学生积极心理品质发展现状及强化培养的策略
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期18-19,共2页孙惠玲 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“积极心理学视域下中学生积极心理品质培养的实践研究”的研究成果,课题编号:2024YB0713。
积极心理学高度关注人的潜能与内在积极力量,旨在培育人的积极心理品质。教育部办公厅印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》明确指出,大力培育学生积极心理品质,切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质,增强学生的责任感和...
关键词：内在积极力量 潜能 中学生 积极心理品质 
在班级管理中培养学生积极心理品质的思考和探索
《中小学心理健康教育》2025年第13期67-69,共3页冯强泉 
积极心理品质是学生的核心素养,在班级管理中,班主任通过家校协同共育可以增强学生的积极心理品质;运用心理故事中的积极品格元素拓宽学生的认知和训练思维,可以增强学生的心理灵活性;运用积极正面的语言,可以塑造学生的积极自我概念;...
关键词：班级管理 班主任 积极心理品质 
医学生积极心理品质、学习动机对学业成绩的影响
《卫生职业教育》2025年第10期105-108,共4页宋岩松 徐杰 帖黎明 
目的了解医学生学习动机和人格坚韧性、自尊、生活满意度等积极心理品质现状,并分析其对学业成绩的影响。方法采用问卷调查方式,面向某医学院校大一至大三年级临床医学专业学生941人进行调查,探索学生的学习动机、人格坚韧性、自尊、生...
关键词：医学生 学习动机 积极心理品质 学业成绩 
新时代大学生积极心理品质的培育路径研究
《女报》2025年第3期0144-0147,共4页柳家琪 
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