积极心理学视角下高校学生心理健康教育创新探索  

作　　者：贾健鹏 

机构地区：[1]山西晋中理工学院马克思主义学院,山西晋中030600

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期154-156,165,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：山西省哲学社会科学课题(“习近平文化思想及山西实践研究”专项):“习近平文化思想融入高校学生思想政治教育路径研究”(2024WZ056);山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课):“应用型本科高校思政课实践教学现状及改革探索——以山西晋中理学院为例”(2023JGSZ070)。

摘　　要：在当前社会转型与教育改革背景下,高校学生面临的心理压力日益增加,心理健康教育成为高校教育的重要组成部分。然而,当前心理健康教育存在资源配置不均、课程体系待完善、师资力量薄弱及家校合作不足等问题,亟需创新策略加以应对。提出了构建多元化服务平台、课程体系创新、师资培训强化与深化家校社合作机制的创新策略,以激发大学生的积极情感、培养正向思维、引导积极行为及构建心理韧性,进而提升高校心理健康教育的实效性和学生心理素质。

关 键 词：积极心理学 心理健康教育 高校学生 资源优化 家校合作 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]