PBL教学模式在胸外科临床见习教学中的应用  

作　　者：常栋[1] 胡健[1] 崔永[1] 李浩[1] 龚民[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京友谊医院胸外科,北京100050

出　　处：《临床和实验医学杂志》2012年第12期992-992,F0003,共2页Journal of Clinical and Experimental Medicine

摘　　要：气胸是最常见的胸外科疾病之一,胸腔闭式引流术是治疗气胸的基本操作技术。在"气胸及胸腔闭式引流术"的胸外科临床见习带教过程中,采用以问题为基础的教学方法,利用学生对解剖和生理等基础知识熟知、迫切希望应用于临床实践的心理需求,激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,能取得良好的教学效果。

关 键 词：胸外科 教学 以问题为基础的学习 气胸及胸腔闭式引流术 

分 类 号：R-4[医药卫生]