基于音乐课程改革与实施问题的反思  

作　　者：王文澜[1] 王文韬[1] 

机构地区：[1]西北师范大学音乐学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2012年第2期86-87,共2页Art Research

摘　　要：当我们用发展的观点,来重新认识、反思新世纪我国的音乐课程改革与实施时,发现存在着不少的问题。笔者在调查研究的基础上,得出以下认识:课程改革与实施中出现的若干问题,多与国民在认识上出现的偏差相关。认识上有偏差,实践中就会出现问题。本文拟从以下三方面就此进行论述:一,对课程改革背景的梳理;二,音乐课程实施中存在的若干问题;三,对相关问题的反思。

关 键 词：课程改革 思想认识 问题 反思 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]