国际贸易专业学生跨文化商务操作能力培养模式研究  

作　　者：白远[1] 

机构地区：[1]北京第二外国语学院国际经济贸易学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2012年第2期77-81,共5页Research on Higher Education

基　　金：北京市教育科学“十一五”规划2009年项目“国际贸易专业跨文化特色人才培养模式研究”(项目编号:DDB09062)

摘　　要：对外贸易不仅仅是经济现象，更是文化现象。作为培养国际化人才的国际贸易专业，跨文化商务操作能力已经成为国际化人才知识结构中的一个核心组成部分。以往对跨文化交际的研究更多地局限于语言教育与研究，本文则在跨文化交际能力的基础上提出了跨文化商务操作能力。文章提出了跨文化商务操作能力包含的内容，以及衡量该能力的指标模型，并通过开办实验班将该模式付诸实施；在试验期结束时采用实证研究和专家评议的方式检验模式的有效性，结果显示研究达到了预期目的。

关 键 词：国际贸易专业学生 跨文化商务操作能力 能力测定与检验 

分 类 号：G623.232[文化科学—教育学]