论女性主义教育学的价值  

On the Value of Feminist Pedagogy

作　　者：张家军[1] 马漪莎[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《重庆工商大学学报（社会科学版）》2012年第3期152-155,共4页Journal of Chongqing Technology and Business University：Social Science Edition

基　　金：国家"211工程"三期重点学科建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"

摘　　要：近年来,随着女性主义运动的兴起,掀起了一股女性主义研究的热潮,并因其独特的视角与主张而不断向其他领域渗透。女性主义教育学主张用女性的视角来审视、分析教育问题,包括教育中存在的问题、女性对教育的要求、理解、女性教育的途径等。女性主义教育学无论是在本体论和认识论方面,还是在方法论方面都有其重要的价值。With the rise of feminism movement,the research on feminism becomes a hot topic in recent years,with its unique perspective and opinion,it has increasingly penetrated into other fields including pedagogy.Feminist pedagogy advocates the examination and analysis of educational problems from female perspective such as problems in education,female requirement for education,understanding,the way for female education and so on.Feminist pedagogy has important value whether in ontology and epistemology or in methodology.

关 键 词：女性主义 女性主义教育学 本体论 认识论 方法论 

分 类 号：C913.68[经济管理]