生物工艺学课程教学活动中激发策略的研究与实践  

作　　者：高冷[1] 牛晓晖[1] 殷玉和[1] 

机构地区：[1]长春工业大学化学与生命科学学院,吉林长春130012

出　　处：《科技视界》2012年第17期14-15,共2页Science & Technology Vision

基　　金：长春工业大学质量工程教学研究与改革项目

摘　　要：通过对学生进行学习动机的调查,了解学生存在的问题,并制定相应激发策略。注重学生综合能力的培养,采用问题教学法和案例法等教学方法,提高学生自身素质,增强自信、制定合理计划,以达到提高学生学习生物工艺学课程的兴趣,提高学生综合能力的目的。

关 键 词：生物工艺学 激发策略 综合能力 

分 类 号：Q-33[生物学]