建构实践教学体系,提升学生实践能力  

作　　者：吕俊玲[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院,河南濮阳457000

出　　处：《科技风》2012年第2期194-194,共1页

摘　　要：大学生的实践能力已成为衡量大学生质量的重要标志,并将成为高等学校培养目标的一个根本要求。因此,大学生实践能力备受社会各界的关注。目前,大学生实践能力缺失已成为社会的关注的热点,本文分析了法学实践教学的4个层次。贯穿整个法学教学过程达到提升学生实践能力的目的。

关 键 词：实践能力 实践教学 法学教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]