探究学习:新课程教学理念的主旋律  

作　　者：潘云峰[1] 

机构地区：[1]溧阳市第二中学

出　　处：《考试周刊》2012年第36期132-133,共2页

摘　　要：＂探究学习＂的倡导者是美国芝加哥大学的施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的＂创造力＂,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。它作为现代教学的一种学习和教学模式,

关 键 词：探究学习 教学理念 主旋律 新课程 芝加哥大学 学习方法 理科教学 教学模式 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]