如何使基础会计课更生动  

作　　者：谢志科 

机构地区：[1]广东省龙川县黄石职业中学

出　　处：《神州》2012年第22期287-287,共1页

摘　　要：从事多年的基础会计教学工作，根据积累的教学经验，有些涉会计知识的职高生都反映基础会计难学。主要反映在：它不仅理论抽象、概念多，而且专业术语罗列，业务核算复杂，做账格式要求严格。处于这个年龄阶段的学生，如果没有足够的信心和毅志力，真是吃不消它的枯燥乏味。因此，有些学生厌学，随便附和。每遇到这些现象，我总是感到心痛。使会计课更生动是我们长期以来不懈努力的方向，于是笔者通过教学研究，结合学生自身中各方面的情况，以摸索出更适合学生发展的教学方法，并取得了很大的成效。现将自己在教学实践中总结的一些经验介绍给同仁们以共勉之。

关 键 词：会计课 学生厌学 基础会计 教学工作 教学经验 会计知识 理论抽象 专业术语 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]