高中英语教学中通过词句进行文化输入的探讨  

作　　者：严慧琳[1] 

机构地区：[1]浙江省浦江二中

出　　处：《新课程学习（下）》2012年第5期20-21,共2页

摘　　要：众所周知，英语词句是英浯的基本单位，更是西方文化的载体。在高中英语教学中通过词句进行文化输入，能够帮助教师达到新课标的要求，提高学生应用语言进行文化交流的能力。介绍了在高中英语教学中通过词句进行文化输入的意义和依据，并介绍了运用词句进行文化输入的策略。

关 键 词：高中英语教学 英语词句 文化输入 

分 类 号：O1[理学—数学]