后形而上学的旨趣:审视、批判与重建  

作　　者：陆云[1] 

机构地区：[1]吉林大学高等教育研究所,吉林长春130012

出　　处：《社会科学战线》2012年第7期8-11,共4页Social Science Front

基　　金：吉林大学种子基金项目(2010ZZ023)

摘　　要：后形而上学对形而上学的拒斥成为当代哲学的主流话语,拒斥形而上学是在审视、批判的过程中实现重建形而上学的尝试。对形而上学的审视既是对其思维方式的历史回溯,又是对基于形而上学之上的现代性特征的剖析;对形而上学的批判从其思维方式的实质、特征、危害三方面展开论述;被批判后的形而上学还留有对安身立命之本的寻求,但却把"本"定位在现实世界的彼岸———上帝身上,重建形而上学从现当代哲学对思想栖居地的寻求、思想栖居地寻求的基本方法论的探究、后形而上学的希望三部分进行梳理,以期呈现后形而上学实现"思想的移居"的别样风貌。

关 键 词：后形而上学 形而上学 批判 重建 

分 类 号：B15[哲学宗教—世界哲学]