系统视阈下高职院校“双师型”师资队伍建设研究与实践  

作　　者：凌云[1] 马祥兴 田雷[3] 

机构地区：[1]苏州大学阳澄湖校区电子信息系 [2]州大学阳澄湖校区管委会 [3]苏州大学阳澄湖校区轨道交通系党总支,江苏苏州215031

出　　处：《教育与职业》2012年第18期64-66,共3页Education and Vocation

基　　金：南京铁道职业技术学院校级课题“高职院校师资队伍建设的研究与实践”的研究成果之一(课题编号:Y10077)

摘　　要：高职工学结合人才培养模式的关键在于建设一支师德高尚、教育观念新、具有较高教学水平和较强实践能力的"双师型"师资队伍。文章从系统思考观点出发,提出"双师型"师资队伍的建设应整合资源,通过采取建立高职教师准入制度、建立有效培训机制、建立多种管理制度等多种措施,坚持走政企校合作道路,政府主导、学校主体、行业企业参与,政、企、校、教师个人四方共建之路。

关 键 词：高职 “双师型”师资 政企校合作 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]