现代远程教育学习者人格特征调查研究及启示  

作　　者：杨海珍[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院普师分院

出　　处：《教育与职业》2012年第18期175-176,共2页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部规划课题"现代远程开放教育文化建设的研究和实践"的研究成果之一(项目编号:FIB060402-616)

摘　　要：该研究采用16PF问卷作为测量工具,对辽宁省296名电大学生的人格特征进行了调查研究。通过对结果进行比较分析,文章总结了电大学生学习的优势与不足,进而提出了一些有关学习干预机制的建议。

关 键 词：现代远程教育 学习者 人格特征 学习机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]