幼儿隔代抚养问题探析  

作　　者：康秀珍 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区第三幼儿园,甘肃张掖734000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第6期95-97,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"规划课题"隔代抚养对幼儿行为习惯影响研究"(课题批号:GS[2010]G1067)

摘　　要：近年来,随着我国社会经济的迅速发展和城镇化进程的加快,幼儿阶段的隔代抚养已占很大比例。幼儿期是个体身心迅速发展和各种心理现象形成的时期,在此时期给幼儿提供和创设良好的生活和教育环境,能为其以后的身心健康发展奠定良好的基础。隔代抚养,容易使幼儿在安全依恋关系的建立,自信心、独立能力和创新能力的发展以及智力发展等方面出现问题,容易导致幼儿养成不良的感情嗜好。为了切实提高抚养质量和促进幼儿心理健康发展,应采取以下措施:父母应重视子女的抚养问题,加强亲子间的沟通与交流;祖辈应关注对孩子自信心、独立能力及创新能力的培养,应在日常生活中关注孩子的智力培养;全社会要构建家庭、幼儿园及社区一体化的抚养机制。

关 键 词：幼儿 隔代抚养 问题 探析 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]