高职院校的数学教学应与专业人才培养目标相统一  

作　　者：粟勤农[1] 

机构地区：[1]武汉交通职业学院,湖北武汉430065

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2012年第2期57-60,共4页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划课题"信息技术与高职数学课程整合研究"(编号:2010B332)

摘　　要：当下,高职数学教学存在着与高职人才培养目标相分离的现象,导致了教学效果不彰,管理失当,未能充分发挥其在高职人才培养中的应有作用。高职数学教学应在教学理念、课程体系、教学方法、教学模式等环节上加以革新,实现数学教学与专业人才培养目标的统一。

关 键 词：高职数学 教学现状 对策研究 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]