高等医学院校学生医德素质评价研究  

The Study on Medical Ethics Quality Evaluation for Medical College Students

作　　者：于芳[1] 徐玉梅[1] 宋茂银[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院人文社会科学学院,山东潍坊261053

出　　处：《中国医学伦理学》2012年第3期381-383,共3页Chinese Medical Ethics

基　　金：山东省教育厅高校人文社科研究计划项目:高等医学院校学生医德素质培育体系构建研究(项目编号:J10WA04);中国高等教育学会学生工作研究分会研究项目:医科大学生医德素质培养与评价研究(项目编号LX20110111);山东省社会科学规划研究项目:和谐医德观研究(项目编号10CZXJ03)

摘　　要：对医学生进行医德素质评价是高等医学院校学生医德素质培育体系的重要组成部分。对高等医学院校学生医德素质评价要充分做到六个结合:知识评价与实践评价相结合;定性评价与定量评价相结合;终结性评价与形成性评价相结合;自我评价与外部评价相结合;显性评价与隐性评价相结合;短期评价与长期评价相结合。Medical ethics quality evaluation is an important part of medical students medical ethics quality training system. In order to evaluate medical students＇ medical ethics quality, ＂ six combinations＂ should be fully followed： the combination of knowledge evaluation and practice evaluation; the combination of qualitative evaluation and quantitative evaluation; the combination of summative evaluation and formative evaluation; the combination of self - evaluation and external evaluation ; the combination of explicit evaluation and implicit evaluation; the com- bination of short - term evaluation and long - term evaluation.

关 键 词：高等医学院校 医学生 医德素质 医学教育 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]