班主任工作案例——《爱的力量》  

作　　者：何君 

机构地区：[1]五十三团二中,新疆喀什843800

出　　处：《时代报告（学术版）》2012年第06X期99-100,共2页Time report

摘　　要：作为班主任，对每个班集体学生的了解都要熟悉，用关爱形成种力量、形成品质，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。

关 键 词：关爱 教育 感情激励 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]