关于影响中医药院校学生评教的因素研究  

作　　者：高碧青[1] 张丽[1] 张云富[1] 吕峰[1] 杨玉芹[1] 

机构地区：[1]云南中医学院,云南昆明650500

出　　处：《云南中医学院学报》2012年第3期63-65,共3页Journal of Yunnan University of Traditional Chinese Medicine

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目(NO:06Y201G)

摘　　要：目的:统计分析影响中医药学生评教的诸因素,以期对学生评教的有效性提供建议。方法:采用自编量表以及某高校理论课教学质量评估学生评议用表,随机分层抽取712名中医药本科生进行团体调查。结果:学生对评教活动的态度、课程重要性等与学生评教的有效性无显著性影响。教师职称、学习态度等因素在一定程度上影响了学生评教的有效性。结论:学习态度是影响学生评教有效客观的重要因素。

关 键 词：中医药院校 学生评教 影响因素 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]