从语言可加工性角度看壮族学生英语学习的迁移现象  

作　　者：李丽春[1] 

机构地区：[1]广西工学院外语系,广西柳州545006

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第6期181-183,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"壮;汉;英三语背景下的语言迁移研究"(10YJA740039);广西壮族自治区教育厅科研项目"三语背景下的语言迁移研究"(201010LX216)

摘　　要：广西是壮语的主要使用地,由于社会环境、文化背景和方言等因素的影响,壮族学生的英语学习普遍呈现出基础弱、水平低的区域特征。在此从语言可加工理论的角度出发,分析了壮族学生外语学习中的迁移现象。

关 键 词：语言可加工 迁移 壮语 英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]