实施“六个三工程”,全面提高教学质量  

作　　者：邹锐标[1] 张璐[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学,湖南长沙410128

出　　处：《高等农业教育》2012年第3期50-52,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"农林院校数学类课程内容体系和教学模式改革的研究和实践"(2010151)

摘　　要：教学质量是学校的生命线,影响教学质量的因素很多,最主要的因素是教师、学生和教学管理。建立务实有效的工作机制,规范教学管理,是提高教学质量的保障;建立教师发展的引导机制,增强教师教书育人的能力,是提高教学质量的关键;建立素质与能力并重的人才培养模式,确保人才培养质量,是提高教学质量的目的。

关 键 词：“六个三工程” 因素 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]