教师自主发展之行动研究在大学公共英语教学中的应用  

作　　者：姜自敏[1] 

机构地区：[1]西华师范大学外国语学院,四川南充637002

出　　处：《教育教学论坛》2012年第24期55-56,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：西华师范大学外国语学院院级科研项目("教师自主发展之行动研究"11YY12)立项资助

摘　　要：教育学者认为行动研究是教师发展的有效途径。行动研究不仅有助于教师解决教学中的实际问题,也有助于教师专业发展。大学英语教学现状迫切需要大学英语教师采用行动研究来提高教学效率及实现教师的发展。本文作者希望通过实践这一研究方法来解决教学中的实际问题,更重要的是在研究的过程中实现自我的发展。

关 键 词：行动研究 教师自主发展 行动 反思 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]