姜自敏

作品数：10被引量：12H指数：2
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供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
发文主题：当代女性《简·爱》爱情观自我意识女主人公更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《西南农业大学学报（社会科学版）》《校园英语》《考试周刊》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
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教师自主发展之行动研究在大学公共英语教学中的应用
《教育教学论坛》2012年第24期55-56,共2页姜自敏 
西华师范大学外国语学院院级科研项目("教师自主发展之行动研究"11YY12)立项资助
教育学者认为行动研究是教师发展的有效途径。行动研究不仅有助于教师解决教学中的实际问题,也有助于教师专业发展。大学英语教学现状迫切需要大学英语教师采用行动研究来提高教学效率及实现教师的发展。本文作者希望通过实践这一研究...
关键词：行动研究 教师自主发展 行动 反思 
浅谈“构式语法”下的英语教学方法被引量：1
《才智》2012年第14期150-150,共1页姜自敏 
所谓构式语法就是指以构式为基础的一种认知语言学研究方法,构式语法的观点是构式是形式与功能的结合体,或者说构式也是形式与意义的结合体。就目前而言,我国对构式语法研究也取得了一定的成果,但是仅仅局限于构式语法理论领域的总体概...
关键词：构式语法 英语教学法 共性 形式 意义 引申 
一项解释多义词提取优势的研究
《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第5期107-110,共4页周江平 姜自敏 付正玲 
采用词汇判断法对多词义多义词(如:twist)、少词义多义词(如:pupil)、多词义意义多义词(如:bark)、少词义意义多义词(如:court)进行研究,结果发现,类似twist之类的多词义多义词和类似bark的多词义意义多义词比其它两类都有显著提取优势...
关键词：词汇判断法 词汇提取 多义词 单义词 意义 词义 
《简·爱》中女主人公自我意识的崛起对当代女性爱情观的影响被引量：6
《文学界（理论版）》2012年第4期150-150,152,共2页姜自敏 
在《简·爱》这部小说中,夏洛蒂·勃朗特成功地塑造了一个不安于现状、不甘受屈辱、敢于抗争的女性形象,本文通过对女主人公独立自尊、自由平等的爱情观的分析,阐述了该观点不仅成为当时社会女性的典范,甚至在当前也有着较大的借鉴意义...
关键词：《简·爱》 自我意识 当代女性 爱情观 
行动研究在高职教师自主发展中的应用
《校园英语》2012年第8期79-79,共1页姜自敏 
西华师范大学外国语学院院级科研项目立项资助”:11YY12,教师自主发展之行动研究
随着我国高校职业教育的不断完善和发展,高职院校的不断扩招在很大程度上对于高职教育的专业提出了更严格的要求。而行动研究是高职教师专业技能水平提高的重要方式。下文中,笔者在对高职教师专业发展的必要性和行动研究内涵简要介绍的...
关键词：行动研究 高职教师 自主发展 应用 
从高职学生英语学习现状反思高职英语的改革之路被引量：1
《校园英语》2012年第5期104-104,共1页姜自敏 
本文通过分析目前高职学生英语学习的现状：学生英语水平参差不齐、课程教材没有体现高职院校的特色、教学方式比较落后等方面进行分析,并对教学改革进行反思,提出自己的建议与对策,为今后的高职院校英语教学提供探讨的依据。
关键词：高职学生 改革 高职英语 
情感教学策略研究被引量：4
《文学教育（中）》2012年第2期75-76,共2页姜自敏 周江平 
情感因素与外语教学有着密不可分的联系,外语学习效率的高低不仅取决于学生的认知能力,也取决于英语学习中积极或消极情感因素。教育部将学生情感态度列为小学英语课程目标之一,要求要根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生...
关键词：小学英语 情感教学 策略 
分层教学在非英语专业学生英语四级辅导教学中的研究与探索
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2009年第2期103-104,共2页姜自敏 
分组互动式分层教学不同于传统的分层教学,其目的是让不同层次的学生在同一组内长期互动合作与交流,使得每一个学生都能够参与到学习中来,通过互相启发、互相激励,培养起学生的学习兴趣并形成自主学习的能力,从而有效地提高学生的英语...
关键词：大学英语四级辅导 分组互动 分层教学 个别差异 动态过程 
A Contrastive Study of Intercultural Nonverbal Communication—tures Between English and Chinese
《科技信息》2008年第7期255-256,共2页姜自敏 杨艳 
Non-verbal communication as well as verbal communication is the carrier of culture. It is a lso a very important form, which supplement and improve the verbal communication. In some specific circumstances, it plays an...
关键词：中文 英文 文化习惯 英语学习 
跨文化交际与学生语用能力的提高
《考试周刊》2008年第7期191-192,共2页姜自敏 
语言是跨文化交际的工具,语用能力是交际能力的一个不可缺少的组成部分,语用能力的欠缺必定会导致语用失误,最终造成交际的失败。在实际教学中外语教师和学生多偏重于语言的知识,而忽略语用性知识。本文就如何在听力课堂上培养学生的语...
关键词：大学英语教学 跨文化交际 语用失误 语用能力 培养 
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