引申

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从文化语境视角谈英汉翻译中词义的引申
《杂文月刊(下半月)》2024年第12期0119-0121,共3页何秋卓 
翻译的本质是将一种语言转换成另一种语言,包括理解和表达。一个词在不同的语境中可以有不同的含义,这直接影响到译者对源语言的理解和表达,因此词义的引申在翻译中是不可避免的。本文着重从文化语境的角度研究翻译中的词汇引申,讨论了...
林黛玉为何“愿奴胁下生双翼”
《群言》2025年第4期62-63,共2页张惠 
《红楼梦》里的《葬花吟》中,为什么说林黛玉“愿奴胁下生双翼”?一般的解释是“我衷心地希望能够生出一双翅膀”,却没有解释“胁下”的意思。因为“胁”字始见于战国文字,古字形从肉,后写作“月”。“胁”本义指从腋下至腰上的部分,引...
关键词：林黛玉 古字形 引申义 胁下生双翼 本义 解释 红楼梦 
推广引申探究内涵,制定策略从容备考——对八省高考适应性考试数学第18题的探究及思考
《广东教育(高中版)》2025年第4期33-36,70,共5页王东海 
安徽省合肥市教育信息技术2023年度课题“智慧课堂下利用GGB培养高中生数学探究能力的实践研究”(项目编号:HDJ23017)阶段性研究成果。
2025年八省高考适应性考卷沿用了2024年高考的19题模式,但在考题的设问方式及各考点的命题顺序上作了调整.其中几种题型的压轴题命题较为新颖,体现了反模式、反套路命题思想,真正考查了考生的数学思维及数学素养.其中,第18题圆锥曲线考...
关键词：椭圆标准方程 高考适应性考试 圆锥曲线 
“辛”字本义考
《焦作师范高等专科学校学报》2025年第1期15-20,共6页杨绪明 赵雪晴 
根据因形求义的原则,从字形出发,分析“辛”及“童”“妾”“辠”“辜”“辟”等以“辛”为意符的部分汉字,可知“辛”取象于用刑之具,表示刑刀。根据词义派生的源流关系,结合隐喻、转喻理论解释“辛”义的发展,可证其本义为“刑刀”。...
关键词：“辛” 本义 引申义 因形求义 
“惨淡”词义考
《今古文创》2025年第10期112-114,共3页桂双 朱赛萍 
温州医科大学2022年度高等教育教学改革项目(JG2022048)。
本文理清了“惨淡”这一词语及相关形式(“惨淡”“黪淡”“惨澹”“黪澹”)之间的关系,并梳理了“惨淡”5个义项的引申途径。指出“惨淡”的“苦费心力”义并非假借自“黪淡”,而是对其引申义“脸色憔悴,凝重”的再度引申。“惨淡”的...
关键词：惨淡 “苦费心力”义 引申义 
嵌入不等式及其应用
《数学通讯》2025年第5期52-55,F0004,共5页秦慧星 
通过研究教材中的余弦定理,拓展到嵌入不等式,并对其进行引申,然后结合例题分析,展示其应用.
关键词：余弦定理 嵌入不等式 引申 应用 
慧眼辨字
《初中生天地》2025年第7期19-19,共1页
错例:白色代表纯洁无暇,红色代表热情奔放。诊断:“纯洁无暇”应为“纯洁无瑕”。识记方法:瑕,读xia,本义是“带红色的玉”,后引申指“玉的暗斑”“玉的疵点”,再引申指缺点“过错”。
关键词：错例 识记方法 热情奔放 引申 纯洁 红色 
基于教材的拓展课:一道例题的引申及应用
《中学数学》2025年第3期8-10,共3页王定 
1教学分析本节课的教学目标:(1)借助教材例题中的几何模型引申出“三余弦定理”及求二面角的面积射影公式;(2)引导学生观察教材例题模型,探索过一点的三条线段构成三面角之间的关系,进而发现“三余弦定理”和求二面角的面积射影公式.
关键词：余弦定理 二面角 三面角 教材例题 拓展课 教学分析 几何模型 教学目标 
“洗耳”原非“恭听”
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第2期42-42,共1页
“洗耳”一词本义是表示厌恶听这种话或这种事,借喻不求名利的隐士行为,含贬义。后人引申出的“洗耳恭听”,却表示认真仔细聆听,语义相反,含褒义,为敬辞。
关键词：褒义 借喻 词本义 贬义 洗耳 引申 
探究一道关于三角形内心的几何题
《数学通讯》2025年第3期44-45,63,共3页李亚文 邹守文 
先给出一道关于三角形内心的几何题的解法,然后举例说明此题结论的应用,最后给出几个引申,提高了试题的应用价值.
关键词：三角形 内心 变式 应用 引申 
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