内心

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我心中的光影
《初中生》2025年第16期52-53,共2页龙彦竹 
老爹:这是我第一次给您写信,心中难免有些忐忑,但更多的是渴望与您分享我内心的真实感受。尽管这些想法不够成熟,但我真心希望我们之间能进行一次真挚而深入的交流。
关键词:分享 交流 老爹 真实感受 内心 
神态刻画三绝招
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第5期4-5,共2页温馨 
很多同学在写作文时,都会犯同样的毛病--刻画人物,总是用“嘴”,这样就导致了作文中的人物形象片面化,不够丰满。你想想:一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱……神态刻画运...
关键词:神态刻画 作文 双眉紧皱 人物形象 愁容 内心高兴 
拥抱健康 绽放她之美
《中医健康养生》2025年第5期8-8,共1页
您身边的女性是哪种形象?她可能是温柔且内心强大的母亲,拥有孕育新生命的能力,是温暖的家之港湾;也可能是心思细腻敏锐的朋友,能感知生活的点滴琐碎与周围人低落的情绪,给予恰到好处的关心与支持;可能是或活泼或安静的女儿,用童真抚慰...
关键词:女性 支持 朋友 孕育 内心强大 细腻敏锐 关心 母亲 
舌锁
《北京文学(精彩阅读)》2025年第5期36-67,共32页伍倩 
一根透明丝线如何能承载人生的重量?舌尖落下,污秽而骇人的秘密便会訇然爆炸。她和睡在光阴另一头的“小耳朵”,在深渊的边缘将舌头上了锁,以稚嫩的舌尖肩住了黑暗的闸门。而每个沉默的旁观者,亦是丑陋罪恶的共谋。这不仅是一位女性的...
关键词:共谋 女性 遭遇 舌头 力量 秘密 黑暗 内心 
你可以按下暂停键
《中学生百科》2025年第13期4-4,共1页本刊编辑部 明宇 
生活节奏的加快,常使我们思绪纷杂,以至于忘记停下脚步,去聆听内心的声音。然而,日常生活并非只有追逐和奔波。正如海面上风暴平息过后才可看到清澈的水面,暂时的停顿才能让我们看见初始的风景。或休个短假,让自己在家的港湾中感受温馨...
关键词:港湾 内心声音 生活节奏 短暂停顿 暂停键 
靠近一小步,成长一大步
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期45-45,共1页王素玲 
在生活的广阔天地里,每一个孩子都是一朵独特的花朵,等待绽放的那一刻。冉同学就是其中的一朵,她美丽而静谧,总是将自己包裹在沉默的外壳下,仿佛外界的阳光风雨都与她无关。课堂上,她像一片沉静的湖水,从不主动泛起涟漪;面对教师的提问...
关键词:沉默 观察 涟漪 内心世界 成长 邀请 绽放 课堂 
跟迟子建学习诗意的表达
《初中生学习指导》2025年第14期25-27,共3页王宏亮 
在写作中,诗意的表达是一种语言灵动、情感真挚、想象丰富、哲理深邃的表达,它能够超越日常的琐碎平淡,将人们的内心世界和外在环境以更加美好的方式呈现出来,从而引领读者进入一个广阔与多彩的世界。著名作家迟子建的散文作品以深情款...
关键词:哲理深邃 情感真挚 内心世界 语言灵动 迟子建 
她像鱼一样飞翔
《北京文学(精彩阅读)》2025年第5期122-131,共10页予葶 
她被困在婚姻的泥沼里动弹不得,丈夫的出轨、日常的琐碎,如同无形的电线,将她紧紧缠绕。只有在梦境的一隅,她才获得了飞翔的自由。清亮月光下,她变成一尾有着冰蓝色翅膀的飞鱼,一次次跳跃游弋在内心深处那片被压抑许久的自由之海……
关键词:婚姻 飞鱼 飞翔 压抑 自由 月光 出轨 内心 
《跳水》(五下)教学设计
《小学语文教学》2025年第13期44-45,共2页李学伟 周灵 
教学目标:1.阅读“遇险”情节,通过水手们、猴子、孩子的行为表现,体会人物的内心活动,加深对“水手们的‘笑’与故事情节发展的联系”的理解,从中受到教育。2.阅读“脱险”情节,通过孩子、船长、水手们的行为表现,体会人物的内心活动,...
关键词:船长 教学设计 内心活动 孩子 水手 跳水 猴子 脱险 
“碎碎念念”——与心灵耳语
《新作文(小学中高年级版)》2025年第5期42-44,共3页于溟慧 
亲爱的小星星们,你是否有过这样的时刻:听到某句话,你联想到了过去的经历:八眼某个字词,引发了你一串儿思考:读到一段文字,你有尝试借鉴模仿的冲动:看到一些场景、人、事,你内心激荡,不吐不快.这时候,你可能没有时间和精力写下一篇文章...
关键词:随时记录 随风而逝 思考 内心激荡 联想 碎碎念念 
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