利用教学网络论坛剖析生物化学教学难点  

作　　者：罗波[1] 毛樱逾[2] 郑小莉[1] 段素群[3] 李洪[1] 

机构地区：[1]泸州医学院生物化学教研室,四川泸州646000 [2]泸州医学院病原生物学教研室,四川泸州646000 [3]泸州医学院教务处,四川泸州646000

出　　处：《现代医药卫生》2012年第12期1892-1893,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：泸州医学院教育教学改革项目(0310051;2011080)

摘　　要：生物化学是一门理论性强,内容抽象,学习难度较大的学科。网络教学论坛作为师生交流的平台具有教学辅助的优势。该文利用生物化学教学论坛收集了大量学生在学习过程中提出的各种问题,然后对其按照学习内容进行归类和分析,从中发现学生学习关键性的难点所在,并有针对性地改变教学思路和教学方法,取得了不错的效果。因此,生化网络教学论坛在发现学习难点,提高教学质量和促进教学改进中能够发挥重要作用。

关 键 词：计算机通信网络 课堂教学 生物化学 教学难点 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]