高中听力教学探索——充分利用教材中的听力材料  

作　　者：李美治 

机构地区：[1]福建省南安市柳城中学

出　　处：《新课程学习（中）》2012年第5期116-116,共1页

摘　　要：通过对如何利用教材中的听力材料提高高中英语听力水平的有益探索，总结当前教师对北师大版教材听力材料普遍存在的困惑，并提出相应的听力教学策略。

关 键 词：听力教学 困惑 策略 

分 类 号：TB301[一般工业技术—材料科学与工程]