探索课堂英语学法，提高英语学习效率  

作　　者：周妮萍 

机构地区：[1]浙江台州黄岩东浦中学,318020

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2012年第29期41-42,共2页

摘　　要：在教学过程中，学生是学习的主体。在以学生为中心的教学模式越来越被外语教学界所接受的今天，教师的角色决不仅仅“授之以鱼”——单一的知识传授，在课堂上，更重要的是关注学生在学习过程中的方法引导，即“授之以渔”，以期促进学生高质量、高效率地学习，从而在单位时间里提高学习效率。本文从听、说、读、写四方面对于课堂英语学法进行了探索。

关 键 词：课堂英语学法 学习效率 学生 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]