论微格教学的“微”与“格”  被引量:1

On the" Micro" and "Pattern " of Microteaching

在线阅读下载全文

作  者:王关梅[1] 

机构地区:[1]贺州学院物理与电子信息工程系,广西贺州542899

出  处:《贺州学院学报》2012年第2期91-94,共4页Journal of Hezhou University

基  金:贺州学院2010年教学质量与教学改革工程项目(hzxyjg2010013)

摘  要:关于微格教学的特点,不少研究者有不同的概括。本文认为,微格教学的特点与实质就在"微"与"格"两个字上:"微"体现的是微格教学内容"精细化"的特点;"格"体现的是微格教学形式"程式化"的特点。把握了"微"与"格"也就掌握了微格教学。On microteaching,many researchers have a variety of sumarries.The article believes that microteaching focuses on the "micro" and "pattern"."Micro" embodies differentiation in the microteaching contents;" pattern " embodies stylization in the microteaching form.We will master the microteaching if we grasp the " micro" and " pattern ".

关 键 词:微格教学 精细化 程式化 

分 类 号:G424.1[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象