从“外语立体化教学法”探讨外语教学中的优化输入  

作　　者：李永田[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡职业技术学院外国语言文学系,214121

出　　处：《学周刊（中旬）》2012年第10期44-45,共2页Learning weekly

摘　　要：外语语言的输入是外语教学的重要组成部分,没有输入,就谈不上输出。本文从立体化教学的概念及其三要素入手,分析了外语教学中三要素的特点以及它们之间的关系,对如何进行优化输入提出一些建议。

关 键 词：立体化教学 环境 优化输入 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]