国外思想政治教育创新发展典型模式评析与经验借鉴  

Evaluation of and Learning from Innovation to Political and Ideological Education in Foreign Countries

作　　者：王璐[1] 

机构地区：[1]渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2012年第4期118-122,共5页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：教育部2011年人文社会科学研究马克思主义大众化专项"国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究"的阶段性研究成果(项目编号:11JD710079);2011年渤海大学高等教育教学改革研究一般项目"辽宁省高校新生入学适应教育模式的探索与实践"的阶段性研究成果

摘　　要："美国新品格教育"、"日本教养教育""、英国全纳教育"和"瑞士日常生活教育"这四种典型模式从某种程度上反映出国外思想政治教育创新发展的新动向,对其进行评析与鉴别是跳出"中国现代实际"的视域局限,探索"人类社会普遍存在"的思想政治教育原理与经验的第一步;总结国外思想政治教育创新发展的基本经验,则是国际化视野下推进我国思想政治教育研究的认识飞跃与回归。New tendency in innovation to political and ideological education in foreign countries can be found in some particular educational modes as ＂new character education＂ in the US, ＂upbringing education＂ in Japan, ＂inclusive education＂ in Britain, and ＂daily life education＂ in Switzerland. Evaluation of and learning from the modes are the first step to get away from the actual situation in modern China, and to explore the universal principles for political and ideological education. From perspective of internationalization, it is very important for China to learn something from the modes to promote the national education in politics and ideology.

关 键 词：思想政治教育 创新发展 模式 经验 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]