关于技术型创新人才培育影响因子的调查报告——以江苏省职业院校为研究枢轴  

作　　者：王进[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学社会科学部

出　　处：《职教论坛》2012年第18期90-92,96,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏高校重点研究基地重大招标项目"道德哲学理论与中国道德发展的前沿问题研究"(编号:2009JDXM031);主持人:王珏;江苏省社科基金项目"江苏伦理状况实证研究"(编号:10ZXB006);主持人:王珏;江苏高校哲社基金"伦理视阈中江苏省医药企业的风险规避研究"(编号:2011SJB720011);主持人:王进

摘　　要：通过实地问卷对职业院校视阈下技术型创新人才的内涵意蕴、职业培育现状、职业教育模式及改革等问题进行调研,目的在于探寻目前职业教育中不利于技术型创新人才培育的表现及其特征。经分析发现,技术型创新人才的职业培育存在着知识和德性的失衡与人伦互动失序两大问题,据此提出建议,以期为当下职业教育中的技术型创新人才培育提供科学合宜的参考依据。

关 键 词：技术型创新人才 职业教育矛盾 职业教育改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]