教师职业承诺的研究与教师专业发展  

作　　者：王琨[1] 

机构地区：[1]保定学院教育系

出　　处：《教育与职业》2012年第20期59-60,共2页Education and Vocation

摘　　要：教师职业承诺是影响教师个体专业发展的重要因素,是教师专业发展的心理基础。文章通过对教师职业承诺研究现状的综述,提出了提高教师职业承诺以促进教师专业发展的策略。

关 键 词：教师职业承诺 专业发展 心理基础 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]