身体攻击幼儿和关系攻击幼儿的社会信息加工特点  

Social Information Processing in Physically and Relationally Aggressive Preschool Children

作　　者：钟佑洁[1] 李艳华[1] 张进辅[2] 

机构地区：[1]福州大学人文社会科学学院,福州350108 [2]西南大学心理学院,重庆400715

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2012年第7期49-53,共5页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“建设和谐社会进程中西南地区民族心理研究”的研究成果之一,项目批准号:05JJD880067

摘　　要：本研究基于社会信息加工模型理论，运用问卷调查和个别访谈技术，对幼儿攻击行为的一般特征及其社会信息加工过程进行研究，以探讨身体攻击幼儿和关系攻击幼儿的社会信息加工特点。研究表明，3～6岁幼儿的攻击行为存在显著的性别差异，男孩的攻击行为多于女孩。身体攻击幼儿和关系攻击幼儿存在一定程度的社会信息加工缺陷。From the perspective of Social Information Processing Model, a questionnaire and interview have been applied to investigate aggressive behaviors and social information processing in preschool children in order to analyze the general features of social information processing in physically and relationally aggressive preschool children. The results show that there is significant gender difference in aggressive behaviors of 3-6-year-old children： boys tend to show more aggression than girls. And physically and relationally aggressive children exhibit more deficits in social information processing.

关 键 词：幼儿 身体攻击 关系攻击 社会信息加工特点 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]