中职物理“334评”学业成绩评定模式初探  

作　　者：廖方贤 

机构地区：[1]河源市职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2012年第6期18-20,共3页

摘　　要：本文通过对当前中职物理成绩评定现状及不足分析，提出334学业成绩评定模式的构想，并阐述其具体的量化指标及其在实施中应注意的几个问题。

关 键 词：中职物理 学业成绩 评定模式 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]