论体育自主学习的特点和功能  

作　　者：姚玉龙[1] 吴本连[2] 

机构地区：[1]南京财经大学体育部,江苏南京210046 [2]安徽师范大学体育学院,安徽芜湖241002

出　　处：《当代体育科技》2012年第15期7-7,16,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：2010年度国家社科基金项目(教育学)"体育自主学习促进大学生自主创新能力和身心发展研究"(CLA100178);安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目(2009SQRS027ZD)

摘　　要：为了丰富体育自主学习的理论体系,促进体育学习的学理研究,运用了文献资料法和逻辑分析法,对体育自主学习的特点和功能进行了研究。结论:①体育自主学习具有主体能动性、效果有效性、相对独立性和情感丰富性等特点;②体育自主学习具有满足社会发展、终身体育和促进健康的功能。

关 键 词：体育 自主学习 特点 功能 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练] G807.7[文化科学—运动人体科学]